শ্রেণিকক্ষে শিক্ষার্থীদের প্রেষণা সৃষ্টিতে মনােবিদ ম্যাকলেল্যান্ড ১৯৬২ খ্রিস্টাব্দে ১২টি কৌশলের অবতারণা করেছেন। কৌশলগুলি হল— (১) লক্ষ্য স্থিরীকরণ : প্রেষণা সংক্রান্ত ম্যাকলেল্যান্ডের প্রথম কৌশলটি হল লক্ষ্য স্থির করা। ম্যাকলেল্যান্ড বলেন, প্রেষণা সৃষ্টি করতে হলে সর্বপ্রথম শিক্ষার্থীর সামর্থ্য অনুযায়ী লক্ষ্য স্থির করতে ...

আগ্রহ যেমন জন্মগত বা সহজাত, তেমনই অর্জিত। আগ্রহ সৃষ্টিকারী উপাদানকে প্রধানত দুটি ভাগে ভাগ করা যায়। যথা— (1) ব্যক্তিগত উপাদান, (2) পরিবেশগত উপাদান। নীচে আগ্রহ সৃষ্টিকারী উপাদানগুলির সংক্ষিপ্ত বর্ণনা দেওয়া হল—  ব্যক্তিগত উপাদান (1) দৈহিক স্বাস্থ্য ও দৈহিকবিকাশ: শিশুর দৈহিক ...

শিক্ষার একটি বিশেষ লক্ষ্য হল শিক্ষার্থীকে অভিযােজনে সাহায্য করা। এই অভিযােজনের জন্য শিক্ষার্থীদের বিভিন্ন দিকে আগ্রহের প্রয়ােজন হয়। তাই শিক্ষার্থীদের মধ্যে বাণিত আগ্রহ সৃষ্টির ব্যবস্থা করা শিক্ষার অন্যতম লক্ষ্য। এর জন্য প্রয়ােজনীয় বিষয়গুলি হল一 (1) স্বাস্থ্যের বিকাশ: শিশুর দৈহিক সুস্থতা ...

শিক্ষার উদ্দেশ্য হল শিক্ষার্থীর সর্বাঙ্গীণ বিকাশ। শিক্ষার্থীর মধ্যে যথার্থ অনুরাগ বা আগ্রহ সৃষ্টি করতে পারলে শিক্ষণীয় বিষয় সে সহজেই আত্মস্থ করতে পারবে, ফলে শিক্ষা ফলপ্রসূ হবে।  (1) বিষয়বস্তু নির্বাচন : আগ্রহ শিক্ষার্থীকে বিষয়বস্তু নির্বাচনে সহায়তা করে। যেমন— আগ্রহভিত্তিক শিক্ষা শিক্ষার্থীকে ...

শিক্ষাক্ষেত্রে আগ্রহের গুরুত্ব আধুনিক শিক্ষায় শিশুর সামগ্রিক জীবনবিকাশে আগ্রহ গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে। শিশুর শিক্ষায় আগ্রহের ভূমিকা নিম্নরূপ一 (1) সক্রিয়তা বৃদ্ধি : আগ্রহ শিক্ষার্থীকে শিক্ষাগ্রহণে সক্রিয় করে তােলে, যে সক্রিয়তা জ্ঞানার্জনের ক্ষেত্রে বিশেষ গুরুত্বপূর্ণ। (2) নতুন কর্মে অনুপ্রেরণা: আগ্রহ শিক্ষার্থীকে নতুন ...

আগ্রহের সঙ্গে মনােযােগ অঙ্গাঙ্গীভাবে জড়িত। আগ্রহ ছাড়া মনােযােগ সম্ভব নয়। আগ্রহের অর্থ। উদাসীনতার অভাবের সঙ্গে ইচ্ছা, অনুভূতি, কর্মপ্রবণতার সংযুক্তিকরণ। বস্তুতপক্ষে আগ্রহ আমাদের ইচ্ছাকে জাগরিত করে, আর তার ফলেই মনােযােগের সৃষ্টি হয়। এইজন্য যার প্রতি আমাদের আগ্রহ আছে তার প্রতি আমরা ...

স্পিয়ারম্যান শিক্ষার্থীদের পারদর্শিতার উপর সমীকরণের জটিল পরিসংখ্যানগত কৌশল বিশ্লেষণের মাধ্যমে সিদ্ধান্তে এসেছেন যে, জিনগতভাবে যে ক্ষমতা নিয়ে শিশু জন্মগ্রহণ করে তাকে সাধারণ মানসিক ক্ষমতা বলে। এই মানসিক উপাদানের সহায়তায় মানুষ বিভিন্ন রকমের বৌদ্ধিক কাজকর্ম করে। এই মানসিক ক্ষমতা পরিবেশের পরিবর্তনের ...

স্পিয়ারম্যান তার দ্বি-উপাদান তত্ত্বে সাধারণ মানসিক ক্ষমতার সঙ্গে বিশেষ মানসিক ক্ষমতার কথা উল্লেখ করেন। তাঁর মতে, বিশেষ মানসিক ক্ষমতা হল এমন একটি ক্ষমতা যা সব কাজে প্রয়ােজন হয় না, শুধুমাত্র নির্দিষ্ট কাজেই প্রয়ােজন হয়। ম্পিয়ারম্যান-এর মতে, জন্মগতভাবে থাকে G উপাদান। ...

সাধারণত মনােযােগ বলতে আমরা বুঝে থাকি, অসংখ্য বিষয়বস্তুর মধ্য থেকে একটি বিশেষ বিষয় নির্বাচন করে নিয়ে তার প্রতি মনকে নিবিষ্ট করা বা নিযুক্ত করা। এই মনােযোগ সম্পর্কে ধারণা গঠন করতে হলে তার বৈশিষ্ট্যগুলি আলােচনা করা দরকার। বৈশিষ্ট্যগুলি হল—  (১) কেন্দ্রানুগ ...

সাধারণভাবে কাজ করার সামর্থ্যকে ক্ষমতা বলা হয়। এই ক্ষমতার অস্তিত্ব কেবলমাত্র কর্মসম্পাদনের ক্ষেত্রেই উপলদ্ধি করা যায়। ক্ষমতা সম্পর্কে উইলিয়ম স্টার্ন বলেছেন, ক্ষমতা বা সামর্থ্য হল জীবনের নতুন সমস্যা বা পরিস্থিতির সঙ্গে অভিযােজন করার উপায়। ম্যাকডু গাল-এর মতে, ‘ক্ষমতা বা সামর্থ্য ...