আগ্রহ হল একটি মানসিক সংগঠন, যা ব্যক্তিকে কোনাে কাজে তার পছন্দের অনুভূতি বুঝতে, তাকে সেই কাজে মনােনিবেশ করতে এবং কার্য সম্পাদন করতে প্রেরণা জোগায়। এটি হল মনের স্থায়ী প্রবণতা। আগ্রহের ধারণা স্পষ্ট করতে এর গুরুত্বপূর্ণ বৈশিষ্ট্যগুলি উল্লেখ করা হল- (1) ...
QNA BD Latest Articles
জৈবিক ও সামাজিক প্রেষণার মধ্যে পার্থক্য নিরূপণ করো।
প্রেষণা’ কথার অর্থ হল প্রেরণা। ব্যক্তির নানাপ্রকার চাহিদা পরিতৃপ্তির জন্য যে প্রতিক্রিয়া তার আচার-আচরণকে সবসময় নিয়ন্ত্রণ করে সুনির্দিষ্ট পথে পরিচালিত করে, তাকে প্রেষণা বলে। মানুষের দুটি দিক— একটি তার ব্যক্তিগত দিক, অপরটি তার সামাজিক দিক। জৈবিক প্রেষণাগুলি শিক্ষার্থীর জৈবিক চাহিদাগুলি ...
শিখন ও পরিণমনের মধ্যে সাদৃশ্য ও বৈসাদৃশ্যগুলি লেখো।
শিক্ষার্থীর শিক্ষাক্ষেত্রে শিখন ও পরিণমন দুটিই গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা গ্রহণ করে। শিখনের ফলে শিক্ষার্থীর আচরণধারার পরিবর্তন ঘটে। আর পরিণমনের ফলে শিক্ষার্থীর আচরণধারার মধ্যে দক্ষতা আসে। উভয়ই শিক্ষার্থীর জীবনবিকাশে সহায়তা করে থাকে। শিখন (১) শিখন ব্যক্তিনির্ভর প্রক্রিয়া। (২) শিখনের মাধ্যমে ব্যক্তি জীবনের আচরণগত ...
পুনরুদ্রেক ও প্রত্যভিজ্ঞার মধ্যে পার্থক্য
পুনরুদ্রেক ও প্রত্যভিজ্ঞার মধ্যে পার্থক্য পুনরুদ্রেক (1) অভিজ্ঞতাকে মনে করাকে বলে পুনরুদ্রেক। (2) এটি শিখনের দ্বিতীয় স্তর হিসেবে পরিচিত। (3) এটি অপেক্ষাকৃত জটিল মানসিক প্রক্রিয়া। (4) পুনরুদ্রেক বলতে বােঝায় মনে করা। (5) এখানে কোনাে বস্তুু দেওয়া থাকে না, স্মরণ করতে হয়। (6) ব্যক্তি স্মরণ করে ...
মনােযোগের শ্রেণিবিভাগ

বিভিন্ন মনােবিদ বিভিন্ন দিক থেকে মনােযােগের শ্রেণিবিভাগ করেছেন। তবে বাহ্যিক বৈশিষ্ট্য ও প্রকৃতির উপর নির্ভর করে বেশিরভাগ মনোবিদ মনােযােগের শ্রেণিকরণ করেছেন। মনােবিজ্ঞানীরা বিভিন্নভাবে মনােযােগের শ্রেণিবিভাগ করেছেন। এগুলির মধ্যে মনােবিদ অ্যাঞ্জেল (Angel) ও মনােবিদ রস (Ross)-এর নাম বিশেষভাবে উল্লেখযােগ্য। মনােবিদ অ্যাঞ্জেল ...
মনোযোগ আকর্ষণের উপায় | মনােযােগের কয়েকটি বিকর্ষক
(1) অনুকূল পরিবেশ: মনােযােগ স্থিতিকরণের জন্য দরকার শান্ত পরিবেশ যাতে মন চঞ্চল না হয়। (2) শিক্ষার উদ্দেশ্য তুলে ধরা: শিক্ষার্থী যে শিক্ষা গ্রহণ করছে তার উদ্দেশ্য, তার সুবিধা ইত্যাদি বিষয়গুলি উল্লেখের মাধ্যমে শিক্ষার উদ্দেশ্যকে স্পষ্ট করে তুলে ধরা। (3) শিক্ষা উপকরণ ব্যবহার: ...
গেস্টাল্ট মতবাদটি কী? শিক্ষাক্ষেত্রে গেস্টাল্ট মতবাদের প্রয়ােগ উল্লেখ করাে
গেস্টাল্ট’ একটি জার্মান শব্দ। এর অর্থ হল— আকার, প্যাটার্ন, সংগঠন, সমগ্রতা ইত্যাদি। প্রাণী কীভাবে শেখে, তা নিয়ে বিভিন্ন মনােবিজ্ঞানী বিভিন্ন শিখনতত্ত্বের উদ্ভাবন করেছেন। শিখনের যে তত্ত্বের মাধ্যমে আমরা অন্তদৃষ্টিমূলক শিখন কৌশল ও শিখনে সমগ্রতার তত্ত্ব জানতে পারি, তাকে বলা হয় ...
অনুরাগ বা আগ্রহের সংজ্ঞা দাও
আগ্রহ বা অনুরাগ-এর ইংরেজি প্রতিশব্দ Interest। ল্যাটিন ভাষায় Interest কথার অর্থ হল- it matters বা it concerns অর্থাৎ আমাদের অনুরাগের বিষয়বস্তু হল সেইগুলি যেগুলি আমাদের স্বার্থের সঙ্গে জড়িত। মনােবিদদের মতে, অনুরাগ হল একপ্রকার মানসিক অভিজ্ঞতা; যেমন- খেলাধুলাে, বই পড়া, গান ...
অন্তর্দৃষ্টিমূলক শিখনের মৌলিক প্রক্রিয়া | অন্তদৃষ্টিমূলক শিখন সম্পর্কিত কোহলার-এর শিম্পাঞির পরীক্ষা
অন্তদৃষ্টি হল একটি সমস্যাসমাধানমূলক শিখন পদ্ধতি। প্রাণী সমস্যামূলক পরিস্থিতির স্বরূপ সামগ্রিকভাবে উপলব্ধি করার পর হঠাৎ করেই সমস্যার সমাধান করে ফেলে; তার জন্য প্রচেষ্টা ও ভুলের প্রয়ােজন হয় না। একেই অন্তদৃষ্টি বলে। যে-সমস্ত সমগ্রতাবাদীরা অন্তদৃষ্টির কথা বলেন তারা হলেন কা , ...
থর্নডাইকের শিখনের সূত্রগুলি লেখাে।
আমেরিকান মনােবিদ এডওয়ার্ড লি থর্নডাইক (Edward Lee Thorndike) উদ্দীপক ও প্রতিক্রিয়ার মধ্যে সংযােগস্থাপনের মাধ্যমে প্রচেষ্টা ও ভুলের কৌশল ব্যাখ্যা করেছেন। সমস্যামূলক পরিস্থিতিতে বিভিন্ন প্রাণী কী ধরনের প্রতিক্রিয়া করবে এবং কীভাবে শিখন লাভ করবে সেই সংক্রান্ত তিনটি মুখ্য সূত্র এবং পাঁচটি ...