অনলাইন ক্লাসে শিক্ষক ও শিক্ষার্থীদের অভিজ্ঞতা

তা সত্ত্বেও, শিক্ষকদের সাহায্যে এই বাধাগুলি কাটিয়ে উঠতে পারে। শিক্ষার্থীদের চাহিদার সাথে তাদের শিক্ষণ কৌশলগুলি খাপ খাইয়ে নেওয়া উচিত। এটি করার জন্য, অনলাইন পরিবেশে শিক্ষাদানের বিষয়ে অভিজ্ঞতা এবং জ্ঞান প্রয়োজন।

সুতরাং, আমরা বিশ্বাস করি যে এই চ্যালেঞ্জগুলি এবং অসুবিধাগুলি আরও বিশিষ্ট হতে পারে যখন শিক্ষাগত প্রক্রিয়াটি অনলাইনে সঞ্চালিত হয়। অনলাইন ক্লাসে শিক্ষকদের অভিজ্ঞতার অভাবের কারণে এবং অল্প সময়ে তাদের শিক্ষার ধরনকে নতুন অবস্থার সাথে খাপ খাইয়ে নেওয়ার কারণে এটি হতে পারে। একটি গবেষণায় দেখা গেছে মহামারী শুরুতে স্কুল ও কলেজের অনেক শিক্ষক ও শিক্ষার্থী তারা প্রথমবারের মতো শিক্ষার জন্য অনলাইন প্ল্যাটফর্ম ব্যবহার করেছে।

সুতরাং, এটি অনুমান করা যেতে পারে যে ছাত্র এবং শিক্ষকরা সম্পূর্ণ অনলাইন অভিজ্ঞতার জন্য প্রস্তুত ছিলেন না। অতএব, বিশ্ববিদ্যালয়ের সদস্য এবং ছাত্র উভয়ই অনেক চ্যালেঞ্জের মুখোমুখি হয়েছিল।

মহামারির কারণে বিভিন্ন শিক্ষা প্রতিষ্ঠান ও বিশ্ববিদ্যালয় গুলিকে কিছু চ্যালেঞ্জের মুখোমুখি হতে হয়েছিল: অনলাইন কোর্সের মধ্যে ভারসাম্য বজায় রাখা, যা শিক্ষার্থীদের স্বাস্থ্যের উপর প্রভাব ফেলতে পারে, তারা স্ক্রিনের সামনে অনেক ঘন্টা ব্যয় করে এবং ডিজিটাল অ্যাক্টিভিটি, বিশ্লেষণ এবং শিক্ষার্থীদের মানসিক স্বাস্থ্যের উপর মনোযোগ কেন্দ্রীভূত করা-শেখার প্রক্রিয়া জুড়ে তাদের সহায়তা প্রদান করা প্রভৃতি।

তদুপরি, বিশ্ববিদ্যালয়গুলি কোর্সের বিষয়বস্তু সামঞ্জস্যপূর্ণ এবং প্রাসঙ্গিক রাখতে, একাডেমিক সম্প্রদায়ের সাথে স্পষ্টভাবে যোগাযোগের জন্য এবং শিক্ষার্থীদের শিক্ষাদান এবং তাদের নিয়োগের ক্ষেত্রে সমস্যার সন্মুখীন হতে হয়েছে।

অন্যদিকে, শিক্ষার্থীদেরও চ্যালেঞ্জের মুখোমুখি হতে হয়েছিল এবং ই-লার্নিংয়ের উপর শিক্ষার্থীদের দৃষ্টিভঙ্গির উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে একটি গবেষণায় চিহ্নিত করা হয়েছিল যে শিক্ষার্থীদের মুখোমুখি হওয়া প্রধান চ্যালেঞ্জগুলির মধ্যে ছিল অ্যাক্সেসযোগ্যতা, সংযোগ, উপযুক্ত ডিভাইসের অভাব, ইন্টারনেট এর অভাব, নেটওয়ার্কের অভাব, যোগাযোগের অভাব প্রভৃতি দ্বারা প্রতিনিধিত্ব করা সামাজিক সমস্যা এবং শিক্ষক এবং সমবয়সীদের সাথে মিথস্ক্রিয়া অভাব প্রভৃতি।